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　　博士(shì)后(hòu)科研(yán)流动(dòng)站：电(diàn)气(qì)工程、仪(yí)器科学与技术、材料(liào)科学与工程、机械工程、管(guǎn)理科(kē)学(xué)与工程博士学位授(shòu)权学科一级学科：　电气工程、管理科学(xué)与(yǔ)工程、机械工程、材料科(kē)学(xué)与工程、仪器科(kē)学与(yǔ)技术、计算机科(kē)学(xué)与技术(shù)二(èr)级(jí)学科：　电机与(yǔ)电器、电力系统及其(qí)自(zì)动化、高电(diàn)压与绝缘技术、电力电子与电力传动(dòng)、电(diàn)工理论与(yǔ)新技术、　电介质工程（自设)、管(guǎn)理科(kē)学与工程、机械制(zhì)造及其(qí)自动化(huà)、机械电子工程(chéng)、机(jī)械设计及(jí)理(lǐ)论、　车辆工程、材料学、材料加(jiā)工工程、材料物理(lǐ)与化学、精密仪器及机械、测(cè)试计量技术及仪器、　计算(suàn)机系统结构、计算机软件与(yǔ)理(lǐ)论、计算机应(yīng)用技术(shù)、技术经济与管理、思(sī)想政治(zhì)教(jiào)育以(yǐ)上学(xué)科是哈理工优势学科，特别(bié)是博士后(hòu)流动(dòng)站和博士点一级(jí)学科！所谓的院(yuàn)校排名是针对学校总体实力的排名(míng)，对(duì)选择具(jù)体(tǐ)专业或方向的考(kǎo)生而言意义(yì)不大，除非你(nǐ)指想炫耀自己毕业学校的知(zhī)名度更高！这些(xiē)排名极(jí)易对考生产生(shēng)误导，一般是对教育(yù)不大知(zhī)情者才热衷于此，这(zhè)是很多(duō)教育专家(jiā)极力反对的！因(yīn)为每所(suǒ)高(gāo)校都有自己的(de)优势学科(kē)，某些(xiē)院校的综(zōng)合排名虽(suī)然低(dī)点，但(dàn)单(dān)个学科上的实力(lì)、师资和(hé)地位可能非(fēi)常拔尖(jiān)，在(zài)业内领域具(jù)有很高认可(kě)度（211院校的(de)排名(míng)一般(bān)低于985，但211高校中某(mǒu)些学科的(de)实力是一些(xiē)985院校(xiào)无法企及的，所以要淡化(huà)学(xué)校的规(guī)模化，突出办学定(dìng)位和(hé)特色，集(jí)中优势师资和(hé)资源(yuán)培育各专业的优秀人才，这才是可取之道！）；

　　合肥工业大学是211高校(xiào)（综合排名65左(zuǒ)右），排名绝对在成都理(lǐ)工大学（综合排(pái)名140左右(yòu)）之前，但后(hòu)者在地质方(fāng)面有四(sì)个国家重(zhòng)点学科，培养的(de)地质类人才质(zhì)量和数量比合肥工(gōng)业大学的地质毕业生(shēng)普遍好(hǎo)，业内(nèi)认可度也绝(jué)对(duì)更高；

　　上外、北外并非985高校，但有谁(shuí)敢否认上外(wài)、北(běi)外的语言类毕业生总(zǒng)体上不(bù)如浙大、哈工大、上海交大的外语毕(bì)业生呢？教育的目的(de)是提高人(rén)的综合(hé)素质(zhì)和专(zhuān)业素养(yǎng)，中(zhōng)国很多高校(xiào)为求大求全疯狂盲目扩招专业，催生(shēng)了(le)一批又一批(pī)师资配置(zhì)差、培养经(jīng)验(yàn)无、就业(yè)和培养质量劣的垃(lā)圾(jī)专业，这让无数懵懂学子成为学校弱势专(zhuān)业的试验(yàn)品和小白(bái)鼠，这(zhè)是高等教育的(de)误(wù)区，是对社会和学生及(jí)家长十分不负责的(de)！麻省(shě10亿人民币在日本算有钱吗，日本10亿等于人民币多少钱ng)理工学(xué)院等不少国外知名大学都能(néng)严格控制(zhì)所设专(zhuān)业数(shù)目和(hé)招生(shēng)数，虽然专业(yè)较少、学生不(bù)多(duō)，但是做出的贡献(xiàn)、培(péi)养的人才质量是我们大(dà)家有目共睹的！只有学有所成(chéng)，对社会贡献更大，回报更多才能获得更(gèng)好(hǎo)的发展渠(qú)道(dào)和待遇，对社会(huì)和个人这一点才是最重要的；

　　如(rú)果无法实(shí)现(xiàn)教育应有的社会推进价值和对受教(jiào)育者的价值，什么都(dōu)白(bái)谈(tán)！那教育就(jiù)是(shì)在浪费他人青春、就是在耗费民脂民膏、就是(shì)在杀人！建议广(guǎng)大考生在10亿人民币在日本算有钱吗，日本10亿等于人民币多少钱(zài)选择学校(xiào)和专业的时候(hòu)结合个人(rén)理想(xiǎng)、爱好，综(zōng)合考(kǎo)虑(lǜ)学校学科师资(zī)、办学历(lì)史、省部级和国家级(jí)重点学(xué)科设(shè)置(zhì)情况、教(jiào)师论文和科(kē)研项目情况、毕业生就(jiù)业质(zhì)量和社会声誉等综合(hé)考虑(lǜ)，理(lǐ)性(xìng)判(pàn)断和选(xuǎn)择学(xué)校及专业；

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